CONSTRUCTIVISMO EN LA ESCUELA
El constructivismo, es
un modelo educativo donde el educando es el actor importante del aprendizaje,
ya que construye de forma activa su conocimiento, relaciona la información
nueva con la que posee, así mismo contempla un profesor que promueve el
aprendizaje, que propicia situaciones de aprendizaje que permiten construir
andamiajes para desarrollar el conocimiento.
En este modelo no se concreta a memorizar, sino a estimular en el aula a
los estudiantes en su aprendizaje. El
constructivismo plantea una educación basada en el desarrollo de habilidades,
destrezas, de esta manera el aprendizaje es continuo, significativo,
satisfactorio y receptivo. El estudiante cimienta, transforma, diversifica y
ordena sus esquemas y construye de esta forma una red de significados que enriquecen
su conocimiento del mundo físico, social y participan en su desarrollo
personal. Por lo cual, al docente le corresponderá ser creativo y además
promover actividades en relación a su contexto.
El constructivismo se
centra principalmente en un sujeto quien
desempeña andamiajes para las construcciones mentales. Por lo tanto,
admite la creación del nuevo conocimiento y promueve a la persona cuando
interactúa con el objeto de conocimiento. Es muy transcendental tomar en cuenta
el grado en que se consiguen articular el estudiante, el docente y los temas
para lograr aprendizajes exitosos. Los autores que innovaron la educación con
esta teoría tenían como inquietud constituir el sentido del aprendizaje. Para
el constructivismo resulta sustancial que los estudiantes investiguen y
exploren su entorno para que por sí mismos encuentren respuestas a sus
interrogantes.
Actividades en esta presencial
se inicio con hacer un collage sobre el constructivismo en la escuela, quedando cada uno por equipo de esta manera.
Mi grupo integrado por Prof. Sergio, Profa. Sandra, Profa Reina, Profa. Ada e Ingrid
elaboramos este collage:
En donde el
educando es el actor principal del aprendizaje, ya que construye de forma activa los temas,
de forma que va relacionando la información nueva con la que ya posee. En este
sentido, el papel del maestro es el de promover el aprendizaje. El
constructivismo plantea una educación basada en el desarrollo de habilidades, y
destrezas, así de esta manera, el aprendizaje es continuo, significativo,
satisfactorio y, sobre todo, receptivo para todos los estudiantes. El
estudiante cimienta, transforma, diversifica, ordena sus esquemas y construye
una red de significados que enriquecen su conocimiento del mundo físico, social
y auxilian a su desarrollo personal,
sobre todo la parte de la auténtica formación humanista en los estudiantes es
un elemento que siempre ha sido valorado.
Una de las tareas de la
educación es buscar la manera en que aprende el ser humano de manera natural, y
así intentar construir una teoría que explique esta actitud tan humana como es
el aprender. A partir de una teoría determinada, la educación y, más
específicamente, la pedagogía intenta construir una didáctica sustentada en la
teoría, cuestión que no resulta fácil la mayoría de las ocasiones. El propósito
al final siempre es orientar a los estudiantes para que logren adquirir sus
conocimientos de la mejor manera posible. La educación es completamente
cambiante al pasar de los años, no solo se conoce con la memorización, sino que ahora se intenta
estimular para que los estudiantes sean activos en su aprendizaje y que
consigan descubrir las respuestas a sus inquietudes pero de manera autónoma,
libre y sobre todo entusiasta.
seguidamente se una actividad muy creativa para motivar a los estudiantes y al mismo tiempo poner en practica las habilidades y destrezas que cada uno posee; así también para que de una u otra manera se coordinaran y actuaran de una mejor manera para lograr éxito en lo que se hace como equipo.
LECCIONES APRENDIDAS
- Es importante que los estudiantes vivencien las situaciones, y puedan crear su propia forma de solucionar problemas.
- El constructivismo, bajo esta perspectiva, es una forma de vida, no un requisito escolar para formar parte de nuestro mundo actual.
- El constructivismo es una posibilidad para que el estudiantes logre construir su propio aprendizaje a través de la guía que el docente constructivista puede dar; el docente es el modelo a seguir y lo que busca es que el alumno logre comprender su realidad en el mundo y a partir de eso resolver las problemáticas de la vida diaria mediante un alumno crítico y reflexivo.
- En la actualidad el docente tiene retos nuevos que resolver, vivimos en una era digital, donde cualquier sujeto tiene a su alcance grandes cantidades de información.
- El nuevo docente ha de conocer esta realidad, llamada virtual . Compartimos la era de una sociedad donde se primicia la imagen sobre lo natural.
- El internet ha entrado en todos los rincones del planeta; toda persona tiene al alcance de su mano infinidad de información, podríamos decir que existe una saturación de datos.
- Justamente el docente actual ha de contar con una preparación profesional amplia, donde el dominio de su enseñanza más la sensibilidad humanística formen parte de su práctica educativa.
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